部编版道德与法治三年级上册第三单元

《生命最宝贵》第一课时教学设计

【教材分析】

本课是小学《道德与法治》三年级上册第三单元 “安全护我成长”中的第一课。编写依据是课标中“我的健康成长”里的第6条“体会生命来之不易，知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力”。本课从生命宝贵的角度奠定了第三单元的基础。本课由两个板块组成：“我们的生命来之不易”和“爱护身体 珍惜生命”。我们选择的内容是第一个话题。这一话题的目的是：通过探寻自己的成长历程，体会父母为自己生命的诞生和健康所付出的艰辛，顺势引出伟大祖国孕育和保护人民的不易，激发学生珍爱生命和对父母及伟大祖国的感恩之心，根植社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感。

【学情分析】

三年级的学生开始进入少年期，思想逐渐独立，并有摆脱成人控制的欲望，正值培养正确的人生观、价值观和世界观的重要时期，但他们生活经验不足，又缺乏自我保护的意识和能力，因此比较容易“闯祸”，甚至伤害身体，危及生命。另外，三年级的孩子个性差异大，情绪不稳定，自控力不强，因此让孩子们知道生命来之不易，懂得爱护身体的重要性和感恩家人、社会和祖国的养育之恩是非常重要的。

【设计理念】

通过观看科普视频使学生了解生命的孕育过程，再与学生一同参与体验“妈妈的日常生活”，体会父母为自己生命的诞生和健康所付出的艰辛，同时，融入当人民受到生命威胁的时候，祖国母亲如何保护自己的人民，采访调查成长故事、分享自己想对家人和祖国说的话，通过探寻自己的成长历程，知道自己的生命承载着家人的爱和祖国的期望，激发对父母和伟大祖国的感恩之心，增强社会责任感，学会珍爱生命，奋发向上，以积极的态度面对生活，成长为对祖国有用的人才。

【教学目标】

1.体会、理解孕育生命的艰辛，明白生命的来之不易。

2.在探寻自己成长历程的过程中，体会父母为自己生命的诞生和健康所付出的艰辛。知道自己的生命承载了家人的爱和期望，激发对父母、他人及社会的感恩之心，领悟生命的珍贵，学会珍爱生命，增强自我保护意识。

3.在一次次重大事件中，体会中国共产党“以人民为中心”的执政理念，激发对伟大祖国和中国共产党的感恩之情，爱戴之情，知道自己肩负的历史使命。

【教学重点】

了解生命的诞生和成长的历程，懂得生命的来之不易。

【教学难点】

体验生命的可贵，懂得要珍爱生命，要有感恩之心。

【教学准备】

课件、教具、调查表

【教学方法】

情景教学法、活动体验法

【教学过程】

一、情境导入，唤醒记忆

1.（出示“大耳朵图图”图片）师：同学们，你们知道他是谁吗？

2.没错，这就是同学们熟悉的胡图图小朋友，有一天，图图和他的小伙伴们讨论起一个话题，我们快来看看他们在说些什么。（播放《大耳朵图图》我们是怎么来的片段）

生交流他们在讨论什么？教师明确：他们正在讨论我们的生命。

3.师引导：你们是不是也像视频中的小朋友那样，特别好奇自己是从哪里来的，你们有没有问过家人，他们是怎么回答你的呢？

3.出示课题：生命最宝贵

二、活动探究，体验生命来之不易

活动一：我们的生命来之不易

1.我们的生命到底是怎么来的呢？哪位聪明的小朋友能告诉老师？

2.小结：是爸爸妈妈赋予了我们生命。其实我们的生命从在妈妈的肚子里的那一刻就开始了，经过十个月的旅程，我们终于盼来了出生的那一刻，那你们想知道这十个月的时间，你在妈妈的肚子里的时候都发生了什么吗？我们一起去看看吧！（播放生命的孕育视频）。

师：同学们，看完视频后你有什么想说的吗？

1. 图片感受孕妈妈的生活：宝宝在妈妈肚子里越来越大，妈妈是孕育我们的大功臣，怀孕的妈妈很辛苦，让我们来看一看怀孕妈妈的生活吧！她们要做什么呢？

活动二：体验孕“妈妈”的日常生活

环节一：

1.学生代表上台体验孕妈妈怀孕后的生活

（1）围绕桌子走一圈。

（2）拎着袋子走一圈。

（3）将书捡起来并放到桌子上。

2.两位体验者交流：你们在模仿孕妈妈做这些动作时有什么感受？

小结：妈妈在怀着我们的时候也是像你们一样，做什么事都要小心翼翼的，生怕伤到肚子里的小宝宝。

环节二：

1.现在请全班同学将自己的书包装几本书背到你的前面，现在你们就是孕妈妈了，一定要保护好自己的小宝宝哦！（课件出示：用右手保护肚子，用左手摸膝盖，摸鞋子，摸地板。书包放好，请坐。学生做动作）

2.生交流：同学们，你们平时做这些动作觉得困难吗？当你们变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎么样？

师小结：我们才扮演了孕妈妈里两分钟，就累的气喘吁吁了，如果让你们扮演妈妈的时间变成50分钟、5小时、5天、甚至更久，你们会感觉怎么样？可是妈妈却要坚持十个月的时间，除此之外，肯定还有很多我们不知道的辛苦，可想而知，妈妈孕育我们的过程太不容易了。

活动三：采访调查，分享自己的成长故事

过渡：盼望着，盼望着，十个月终于过去了，我们来到了这个美丽的世界上，生命的诞生是艰辛的，生命的成长过程更是漫长的。现在的你们已经从小宝宝长成了聪明能干的小小少年，这个过程不仅有爸爸妈妈的参与，甚至爷爷奶奶也为我们付出了无数的心血。在我们的成长路上应该发生了不少故事，现在就请同学们和小组成员讲一讲你的成长故事吧。

1.小组成员分享交流自己的成长故事。

2.学生全班分享交流自己的成长点滴。

师小结：我们的家人在我们的成长之路上付出了很多的爱与辛苦，养育我们长大真是一件不容易的事情。

活动四：感恩亲情，感恩祖国，分享交流

从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了父母对我们深深的爱。父母承担了养育我们的责任，那么我们就应当要学会珍惜生命、健康成长，来回报父母的养育之恩，你一定有很多话想要对爸爸妈妈说，把想要说的话写下来吧！

1.学生写下自己想要对爸爸妈妈说的话。

2.学生交流自己想要对爸爸妈妈说的话。

过渡：面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们国家坚持人民至上、生命至上，坚持动态清零不动摇，开展抗击疫情人民战争，最大限度保护了人民安全和身体健康，伟大祖国孕育和保护人民更是不易。

3.出示中国抗击新冠图片和国外一些国家抗击新冠图片进行对比。学生交流自己想对祖国妈妈说的话。

小结：感恩是中华民族的传统美德，继承好、发扬好、传承好这种美德是时代赋予我们每一位青少年的责任，每个人都应该感恩我们的母亲，感恩我们伟大的祖国，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

【设计理念】党的十八大以来，习近平总书记多次寄语广大青少年，勉励他们担当社会责任、担负时代使命，要求他们“怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人”。这一环节的设置，学生通过交流自己想对爸爸妈妈说的话、想对祖国妈妈说的话，激发学生对父母的感恩之情，对伟大祖国和中国共产党的感恩之情，爱戴之情，知道自己肩负的历史使命。

三、课堂小结，感悟生命的来之不易

回忆生活的点点滴滴，我们感受到，我们的生命在成长中倾注了家人无尽的关爱和呵护。在孕育的过程中妈妈承受了很多辛苦，在养育生命的过程中也倾注了全家人无限的心血，在一次次重大事件中，我们伟大的祖国一直坚持人民至上、生命至上，最大限度保护了人民安全和身体健康，因此生命真的很宝贵，我们一定要好好珍惜自己来之不易的生命。

【设计理念】习近平总书记在二十大报告中指出：必须坚持人民至上，生命至上。在一次次重大事件中，我们伟大的祖国一直坚持人民至上、生命至上，最大限度保护了人民安全和身体健康。从父母孕育我们的生命、养育我们的生命到伟大祖国保护人民的生命，学生一步步感受生命的宝贵，激发学生珍爱生命的意识。

【课后拓展】

1.回家后大声地说出自己想对家人说的话，表达对爸爸妈妈的爱。

2.通过绘画、手抄报等方式，表达对祖国的感恩之情。

【板书设计】

生命多宝贵

孕育不易

养育不易