本学期，由于疫情的原因，刚开学一个月的线下教学，剩下的大部分时间教育教学任务都是在线上开展的，我就线上教育教学工作做一个总结。
一、扎实线上教学，保质保量
线上教学有不同于线下教学的规律和特点，绝不能简单地把线下教学搬到线上，我每天精心备课、因势利导，以生为本，合理安排线上教育教学时间，上课，做好作业设计与批阅，创新形式开展课后答疑督导，注重激发学生主动性、创造性，切实保证线上教学的质量。（1）线上教学，思路要清晰，重点要突出，语言要简洁，学法指导要具体，作业布置要科学，互动答疑要跟进。在密切关注疫情发展的同时，要充分做好上课的准备，围绕新课程标准要求，制定教学进度，
二.积极参加线上教研 交流共成长
为确保教育教学内容科学，安排合理，难易适当，节奏恰当，在开展线上教学时，各学科组教师细致研读教学参考书，坚持与学生同听一堂课，为教研做足功课。同时，老师们利用腾讯会议，微信等线上交流渠道，扎实开展线上集体教研。他们集团队智慧，汇众人力量，为扎实开展线上教学做好万全准备。
三. 线上学习 师生共进步
疫情虽然拉开了我们彼此的距离，却阻挡不了我们求知的心。借助宁教云、数字学校等资源，同学们通过手机、电视、电脑等方式进行线上学习。瞧，照片和视频里，那一张张稚嫩的脸庞正聚精会神，全神贯注地汲取书本里的营养。那一行行工整清秀的书写，那一阵阵洪亮有力的读书声，那一双双渴望知识的眼睛，让老师们更加坚定地守护这方天地。
四. 线上答疑 不负好时光
自线上教学开始以来，对待教学老师们始终如一。课前，及时发布学习提醒，事无巨细；课后，针对所学内容及时布置作业，批改作业。针对当天所学内容及时反馈，答疑。或直播讲解，或微课补充，或在线课堂实时互动，虽然上课方式在变，但不变的是阅四老师对待教学的态度。
停课不停学，防疫是关键。在做好线上教学工作的同时，老师们更积极做好疫情防控工作。提醒学生按时参加核酸检测，及时上报核酸结果，认真统计班级参加核酸检测人数等，班主任们事无巨细，那一条条核酸检测统计结果 ，是师生对防疫最好的配合与支持。
五. 家校协同，守护健康
疫情面前，我们是一个命运共同体，也是一个责任共同体。多一分留心，少一份隐患。请广大教师关注每位学生，随时询问、及时登记、按时上报，把危险降到最低。通过家委会群、班级群等多种渠道，宣传普及疫情防控知识，加大安全教育提醒力度，帮助学生消除恐惧和焦虑心理，确保学生身心健康。加强家校联系，引导家长做好安全监管，督促学生每天锻炼身体，承担力所能及的家务，保持正常的学习和生活规律。收集整理学生及家长的建议，耐心倾听，及时回复。
六存在问题及改进措施：
1.因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。
2.由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重，影响了线上教学效益。
改进措施
1.教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核办法，进一步做好工作统计，通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形式，不走过场。
2.在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。
3.随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问题，以及知识的重点和难点。
总的来说，这学期长时间的在云端学习中，我们遇到了各种各样的问题，希望在下学期的教学中能查漏补缺，在课堂中多关注后进生，在课堂中给学生更多的时间思考和朗读。在教学中克服困难，加强实践反思，以研究的态度从事线上线下教学，以研究的视角反思教学，以反思的成果改进教学，力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。
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