新学期新开始，本学期我担任了一年级（4）班的班主任工作。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、建立完善的管理制度
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心；培养老师的得力助手，同学的学习榜样；公平公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
二、建立稳定合适的班级奖励制度
孩子们都喜欢表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精美的小文具。
三、狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围
首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思考并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬，对表现落后的学生及时进行教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面，要认真备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。
四、严抓纪律，培养良好的习惯，建立良好的班风
一个有良好班风的班级，一定会有良好的学风，所以建立良好的班风是班主任工作的重中之重。要建良好班风首先要抓的是纪律，如果纪律混乱，学生肯定不能安心学习，会形成很多坏习气，如课堂不听讲，随意下位置，课间乱追跑等。所以首要的任务是抓好班级纪律。下一步是培养良好的习惯，都说好习惯益终身，严抓一段时间纪律后，学生安定下来就要开始培养他们良好的习惯，因为学生养成习惯后，能自我约束，自我要求，以最终养成好班风。
五、组织好班队活动，组建一支积极向上的集体
学生在校除学习以外还有很多陶冶情操，锻炼自我的活动。每次的班会，认真组织好的话，可以提高学生的主人翁精神，提高孩子的集体荣誉感。队会活动可以拓宽孩子的知识，活跃身心。
六、积极参加课外活动，丰富学习生活
课堂外的知识丰富多彩又博大精深，经常组织课外活动，可以让孩子更爱学习，亲近师生关系和同学情
七、加强家校联系，共同教育好孩子
经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
周次 | 起止日期 | 主题 | 活动要点 |
1 | 3.2–3.6 | 我们的“大朋友” | 了解总书记对少年儿童的关怀，建立亲近感 |
2 | 3.9–3.13 | 像海绵吸水一样学习 | 培养主动学习的好习惯，树立乐学意识 |
3 | 3.16–3.20 | 党是太阳我是花 | 建立党与少年儿童的关联认知，萌发爱党情感 |
4 | 3.23–3.27 | 唱支红歌给党听 | 感受红色文化，用歌声表达爱党之情 |
5 | 3.30–4.3 | 时刻准备着 | 理解少先队的“准备”意识，培养责任担当 |
6 | 4.6–4.10 | 我是小小追梦人 | 树立初步的梦想意识，敢于表达自己的愿望 |
7 | 4.13–4.17 | 五颗星星亮闪闪 | 认识国旗，培养爱国情感，了解国旗意义 |
8 | 4.20–4.24 | 亮丽的中国红 | 感知中国红的文化意义，增强民族自豪感 |
9 | 4.27–5.1 | 解放军战士真帅 | 崇敬军人，学习勇敢、守纪的品质 |
10 | 5.4–5.8 | 闪亮的队标志 | 认识队徽、队旗等队标志，了解队的符号系统 |
11 | 5.11–5.15 | 我和红领巾有个约定 | 了解红领巾意义，学会爱护与正确佩戴 |
12 | 5.18–5.22 | 党把少先队来创立 | 了解少先队的由来，知道党是少先队的创立者 |
13 | 5.25–5.29 | 真诚有爱一家人 | 培养集体归属感，学习友爱互助 |
14 | 6.1–6.5 | 我是集体的一份子 | 明确自己在集体中的角色，学习承担班级小任务 |
15 | 6.8–6.12 | “小家务”大作用 | 认领“小家务”岗位（如擦黑板、摆桌椅） |
16 | 6.15–6.19 | 岗位服务我能行 | 强化服务意识，提升责任担当 |
17 | 6.22–6.26 |
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18 | 6.29–7.3 |
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