一、指导思想
为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。本学年特制订家校共育工作计划如下：
二、家校联系的途径
1．成立家长委员会；
2．召开家长会；
3．家访；
4．开设家长学校；
三、家校联系的措施
1．成立家长委员会。家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。发挥好三级家长委员会的作用（学校--年级--班级）①学校家长委员会由校长牵头，由各年级部推举代表组成，其职责是：审议学校工作计划，了解学校的教育教学工作情况，听取学校工作总结，提出改进意见，督促学校各项工作的开展；②年级家长委员会由年级部负责人牵头，各班推举代表组成，其职责是：参加年级组织的重大活动，及时反馈家长信息，参与年级组教科研活动，督促年级不断改进工作；③班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。
2．召开家长会。学校定期召开家长会。七八年级每学期计划在期中、期末如开家长会，九年级计划在每次月考会班主任根据学生情况召开。在家长会上教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
3．教师定期家访。根据教育局和学校工作要求，教师每学期要完成30%的家访人数。教师家访时仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
4．举办家长培训班。为了提高家教水平达到家校共建的目的，学校从今年开始举办培训活动，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径。在学校网站特色建设栏目中开设家长学校专栏，定期刊登家教的优秀方法等，方便家长的阅读学习。
5．建“意见卡信箱”。为了提高办学质量，学校坚持面向社会、面向广大家长，随时接受家长的监督，学校在大门外挂一个“意见卡信箱”便于及时了解家长对学校的反映，对本校教师教育教学工作的反映。德育处对家长反映的情况进行整理，会同相关部门及老师共同解决，争取做到公正、求实、快捷、有效。
6．每学期学校采取看、听、问、座谈的形式，请家长、教师、学生座谈。最后总结经验，找出不足，提出修正意见，使家校联系工作向纵深发展。
7.建立形式多样的家校联系方式。现在许多学校采用的《给家长的一封信》可以向家长告知相关的信息，也可利用手机短信、微信群等手段，让教师、学生、家长有一个自由交流的平台，可以促进三方的相互了解，教师还可以利用它们进行个别化的、有针对性的引导学生和家长反思和改进。
8.每学年开展一次社会实践活动，组织全体学生走出校门，贴近自然，感触生活。通过参与体验与感悟，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的社会责任感。
总之，家庭教育是孩子成人成才的关键，我校家校共育委员会一定配合每位家长以孩子的快乐成长为目标，不断引领家长搞好孩子家庭教育及如何配合学校教育。只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。希望通过多形式的活动，真正把银川十八中学家校共育做到让学生满意，家长满意，社会满意，从而促进学生的全面发展！
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